Kypr
Kde jsme byli?
Na Kypru… hornatém, olivovníky a pomerančovníky pokrytém ostrově
s bohatou historií, kolem dokola obklopeném průzračnou modrozelenou
vodou Středozemního moře. A pro nás to byl zase kus světa, který
jsme mohli objevit díky programu Erasmus+, v rámci něhož jsme
s naším projektem "IT or not IT – Reaching our Goals Equipped with
Modern Tools" již navštívili Španělsko, Polsko a Chorvatsko a nyní
jme se šesti studenty naší školy – VOŠ A SOŠ Březnice – zavítali i
na Kypr.
Co jsme tam viděli?
Hlavní město Nicosie stále roztržené tureckou okupací vejpůl,
krvácející rány v místě trhliny stále zacpané navršenými pytli, domy
s fasádou „ozdobenou“ dírami po kulkách. Starořecký amfiteátr, kde
kdysi dávno vznikalo antické drama, nádherné místo u moře, kde se
zrodila bohyně lásky a krásy Afrodité, města Larnaca, Limassol a
Paphos, stromy obsypané exotickými plody, které u nás najdeme jen
vyskládané v supermarketech, kdežto na Kypru se jejich šťavnaté
plody válí i na chodníku!
Co jsme tam poznali?
Především nové lidi – studenty a učitele ze škol z ostatních
zúčastněných zemí – a také novou kulturu. Poznali jsme, že radovat
se a tančit se dá kdykoli a kdekoli a nemusí k tomu být žádný
zvláštní důvod. Zdejší lidé jsou neuvěřitelně pohostinní a udělají
pro vás první poslední. Mohli jsme porovnat tamější školu s tou naší
a nakonec usoudit, že na rozdíl od Kypřanů máme vynikající vybavení,
nový nábytek a relativně vzorné studenty. Také jsme poznali, že se
na Kypru od dob britského kolonialismu jezdí nalevo, když jsme
hledali dveře autobusu na opačné straně…
Co jsme se naučili?
Pracovat s novými aplikacemi – tentokráte Weebly, která je určena
pro tvorbu webových stránek, Geogebra, jež slouží pro potřeby
matematiky a geometrie, a Quizmaker, ve kterém lze tvořit libovolné
testy a kvízy. Nejlepší workshop nám zprostředkoval profesor
z kyperské univerzity, jenž se zabývá robotikou. Všichni si mohli ve
skupinkách sestavit vlastního robota a naprogramovat jej tak, aby
uměl jezdit různými směry, zatáčet, mluvit a zobrazovat jednoduché
obrázky. A nejlepší ze všeho je, že naše škola těmito roboty taktéž
disponuje, takže naši studenti mohou v práci pokrčovat i na domácí
půdě.
Co jsme si přivezli?
Krom suvenýrů v podobě tradičních bonbonů a sýrů hlavně vzpomínky.
Ty – pokud nám to zdraví dovolí – snad na rozdíl od zboží určeného
k přímé konzumaci – zůstanou navěky.
A co se našim studentům líbilo nejvíce a co je překvapilo?
Nejlepší zážitek z celého týdne – určitě to, že jsem poznala nové a
skvělé lidi. Nejvíce mě překvapilo, že lidé na Kypru jsou velice
nábožensky založení. Také jak si vše umí užívat - vše oslavují
tancem, hudbou. (Jana Krůtová, 3. BS)
Nejlepší byl rozlučkový ceremoniál a následný večírek. Nejvíce mě
překvapilo, že toaletní papír nesplachují, ale hází ho do koše vedle
toalety. (Iva Borzyková, 3. BS)
Nejvíce mě dostala náchylnost ke slavení všeho tancem a smysl pro
rodinný cit. Zajímavé bylo vyprávění otce mého hostitele a citelná
Na Kypru… hornatém, olivovníky a pomerančovníky pokrytém ostrově
s bohatou historií, kolem dokola obklopeném průzračnou modrozelenou
vodou Středozemního moře. A pro nás to byl zase kus světa, který
jsme mohli objevit díky programu Erasmus+, v rámci něhož jsme
s naším projektem "IT or not IT – Reaching our Goals Equipped with
Modern Tools" již navštívili Španělsko, Polsko a Chorvatsko a nyní
jme se šesti studenty naší školy – VOŠ A SOŠ Březnice – zavítali i
na Kypr.
Co jsme tam viděli?
Hlavní město Nicosie stále roztržené tureckou okupací vejpůl,
krvácející rány v místě trhliny stále zacpané navršenými pytli, domy
s fasádou „ozdobenou“ dírami po kulkách. Starořecký amfiteátr, kde
kdysi dávno vznikalo antické drama, nádherné místo u moře, kde se
zrodila bohyně lásky a krásy Afrodité, města Larnaca, Limassol a
Paphos, stromy obsypané exotickými plody, které u nás najdeme jen
vyskládané v supermarketech, kdežto na Kypru se jejich šťavnaté
plody válí i na chodníku!
Co jsme tam poznali?
Především nové lidi – studenty a učitele ze škol z ostatních
zúčastněných zemí – a také novou kulturu. Poznali jsme, že radovat
se a tančit se dá kdykoli a kdekoli a nemusí k tomu být žádný
zvláštní důvod. Zdejší lidé jsou neuvěřitelně pohostinní a udělají
pro vás první poslední. Mohli jsme porovnat tamější školu s tou naší
a nakonec usoudit, že na rozdíl od Kypřanů máme vynikající vybavení,
nový nábytek a relativně vzorné studenty. Také jsme poznali, že se
na Kypru od dob britského kolonialismu jezdí nalevo, když jsme
hledali dveře autobusu na opačné straně…
Co jsme se naučili?
Pracovat s novými aplikacemi – tentokráte Weebly, která je určena
pro tvorbu webových stránek, Geogebra, jež slouží pro potřeby
matematiky a geometrie, a Quizmaker, ve kterém lze tvořit libovolné
testy a kvízy. Nejlepší workshop nám zprostředkoval profesor
z kyperské univerzity, jenž se zabývá robotikou. Všichni si mohli ve
skupinkách sestavit vlastního robota a naprogramovat jej tak, aby
uměl jezdit různými směry, zatáčet, mluvit a zobrazovat jednoduché
obrázky. A nejlepší ze všeho je, že naše škola těmito roboty taktéž
disponuje, takže naši studenti mohou v práci pokrčovat i na domácí
půdě.
Co jsme si přivezli?
Krom suvenýrů v podobě tradičních bonbonů a sýrů hlavně vzpomínky.
Ty – pokud nám to zdraví dovolí – snad na rozdíl od zboží určeného
k přímé konzumaci – zůstanou navěky.
A co se našim studentům líbilo nejvíce a co je překvapilo?
Nejlepší zážitek z celého týdne – určitě to, že jsem poznala nové a
skvělé lidi. Nejvíce mě překvapilo, že lidé na Kypru jsou velice
nábožensky založení. Také jak si vše umí užívat - vše oslavují
tancem, hudbou. (Jana Krůtová, 3. BS)
Nejlepší byl rozlučkový ceremoniál a následný večírek. Nejvíce mě
překvapilo, že toaletní papír nesplachují, ale hází ho do koše vedle
toalety. (Iva Borzyková, 3. BS)
Nejvíce mě dostala náchylnost ke slavení všeho tancem a smysl pro
rodinný cit. Zajímavé bylo vyprávění otce mého hostitele a citelná
- okupace části Kypru Tureckem. (Kryštof Kušmirek, 1. A)